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小学部主任

5000-10000
上海-上海 -浦东新区 | 8年以上经验 | 硕士学历
2026-06-12 更新 被浏览:
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职位描述
到岗时间:不限 婚况要求:不限 一、岗位基本信息 (一)岗位名称:Head of PYP小学部负责人 (二)汇报对象:校长 二、岗位职责 (一)学部运营管理 1、依据学校整体战略,制定小学部3-5年长期规划与年度计划,涵盖教学、师资、学生发展等,确保与学校愿景一致。 2、负责小学部日常运营,合理调配人力、物力、财力资源,保障教学与行政工作有序开展,定期复盘并优化运营策略。 3、代表小学部参与学校高层会议,促进小学部与其他部门协同发展。 (二)教学与课程管理 1、牵头统筹小学部课程的整体规划、研发、实施与评估,确保课程符合IB 组织标准,同时融合学校本土化教育特色,保障课程体系的科学性、系统性与连贯性。 2、构建教学质量监控体系,通过听课、评估数据分析等提升教学质量,并汇报给学校管理层。 3、监督IBPYP课程严格按照国际文凭组织(IBO)标准实施,定期审查教学过程。 (三)教师团队建设 1、根据教学需求制定教师招聘计划,选拔优秀人才,充实教师队伍。 2、为教师定制专业发展计划,组织培训、讲座、交流活动等,助力教师成长。 3、建立科学绩效评估体系,多维度评估教师,开展反馈面谈,激励教师积极性。 (四)学生管理 1、基于IB学习者培养目标,制定学生综合素质发展计划,通过多样活动培养学生核心素养。 2、建立学业跟踪与辅导机制,关注学生个体差异,提供针对性帮助。 3、联合相关部门,构建学生心理健康教育支持体系,促进学生身心健康。 (五)招生与家校合作 1、制定小学部招生计划与策略,参与招生宣传活动,如举办招生说明会、开放日等,吸引优质生源,完成招生目标。 2、搭建家校沟通平台,定期组织家长会等活动,反馈学生情况,倾听家长意见,形成家校合力。 3、拓展学校与社区、教育机构等外部合作,为学生提供实践机会,提升学校社会影响力。 (六)学校形象推广 1、代表小学部参与国内外教育交流,分享经验成果,学习先进理念。 2、加强与国际IB学校合作,开展师生互访等活动,提升学校国际知名度。 三、任职要求 1、教育背景:硕士及以上学历,教育学等相关专业优先,有海外留学或国际教育交流经历更佳。 2、专业资质:持有IB PYP协调员认证或同等资质,熟悉中国国家课程与IB课程融合实践。 工作经验:8 年以上基础教育工作经验,3年以上IB学校小学部管理经验,熟悉国际化学校管理流程。 3、技能要求:具备优秀的中英文双语沟通能力,熟练运用现代教育技术工具,有出色的组织协调与问题解决能力。 4、个人特质:热爱教育事业,认同IB教育理念,有国际视野、创新精神与良好职业道德。
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会员等级
  • 民营企业
  • 10-50人
  • 500万
一、岗位基本信息 (一)岗位名称:Head of PYP小学部负责人 (二)汇报对象:校长 二、岗位职责 (一)学部运营管理 1、依据学校整体战略,制定小学部3-5年长期规划与年度计划,涵盖教学、师资、学生发展等,确保与学校愿景一致。 2、负责小学部日常运营,合理调配人力、物力、财力资源,保障教学与行政工作有序开展,定期复盘并优化运营策略。 3、代表小学部参与学校高层会议,促进小学部与其他部门协同发展。 (二)教学与课程管理 1、牵头统筹小学部课程的整体规划、研发、实施与评估,确保课程符合IB 组织标准,同时融合学校本土化教育特色,保障课程体系的科学性、系统性与连贯性。 2、构建教学质量监控体系,通过听课、评估数据分析等提升教学质量,并汇报给学校管理层。 3、监督IBPYP课程严格按照国际文凭组织(IBO)标准实施,定期审查教学过程。 (三)教师团队建设 1、根据教学需求制定教师招聘计划,选拔优秀人才,充实教师队伍。 2、为教师定制专业发展计划,组织培训、讲座、交流活动等,助力教师成长。 3、建立科学绩效评估体系,多维度评估教师,开展反馈面谈,激励教师积极性。 (四)学生管理 1、基于IB学习者培养目标,制定学生综合素质发展计划,通过多样活动培养学生核心素养。 2、建立学业跟踪与辅导机制,关注学生个体差异,提供针对性帮助。 3、联合相关部门,构建学生心理健康教育支持体系,促进学生身心健康。 (五)招生与家校合作 1、制定小学部招生计划与策略,参与招生宣传活动,如举办招生说明会、开放日等,吸引优质生源,完成招生目标。 2、搭建家校沟通平台,定期组织家长会等活动,反馈学生情况,倾听家长意见,形成家校合力。 3、拓展学校与社区、教育机构等外部合作,为学生提供实践机会,提升学校社会影响力。 (六)学校形象推广 1、代表小学部参与国内外教育交流,分享经验成果,学习先进理念。 2、加强与国际IB学校合作,开展师生互访等活动,提升学校国际知名度。 三、任职要求 1、教育背景:硕士及以上学历,教育学等相关专业优先,有海外留学或国际教育交流经历更佳。 2、专业资质:持有IB PYP协调员认证或同等资质,熟悉中国国家课程与IB课程融合实践。 工作经验:8 年以上基础教育工作经验,3年以上IB学校小学部管理经验,熟悉国际化学校管理流程。 3、技能要求:具备优秀的中英文双语沟通能力,熟练运用现代教育技术工具,有出色的组织协调与问题解决能力。 4、个人特质:热爱教育事业,认同IB教育理念,有国际视野、创新精神与良好职业道德。
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