中小学心理教师

一、岗位基本信息 （一）岗位名称：Head of PYP小学部负责人 （二）汇报对象：校长 二、岗位职责 （一）学部运营管理 1、依据学校整体战略，制定小学部3-5年长期规划与年度计划，涵盖教学、师资、学生发展等，确保与学校愿景一致。 2、负责小学部日常运营，合理调配人力、物力、财力资源，保障教学与行政工作有序开展，定期复盘并优化运营策略。 3、代表小学部参与学校高层会议，促进小学部与其他部门协同发展。 （二）教学与课程管理 1、牵头统筹小学部课程的整体规划、研发、实施与评估，确保课程符合IB 组织标准，同时融合学校本土化教育特色，保障课程体系的科学性、系统性与连贯性。 2、构建教学质量监控体系，通过听课、评估数据分析等提升教学质量，并汇报给学校管理层。 3、监督IBPYP课程严格按照国际文凭组织（IBO）标准实施，定期审查教学过程。 （三）教师团队建设 1、根据教学需求制定教师招聘计划，选拔优秀人才，充实教师队伍。 2、为教师定制专业发展计划，组织培训、讲座、交流活动等，助力教师成长。 3、建立科学绩效评估体系，多维度评估教师，开展反馈面谈，激励教师积极性。 （四）学生管理 1、基于IB学习者培养目标，制定学生综合素质发展计划，通过多样活动培养学生核心素养。 2、建立学业跟踪与辅导机制，关注学生个体差异，提供针对性帮助。 3、联合相关部门，构建学生心理健康教育支持体系，促进学生身心健康。 （五）招生与家校合作 1、制定小学部招生计划与策略，参与招生宣传活动，如举办招生说明会、开放日等，吸引优质生源，完成招生目标。 2、搭建家校沟通平台，定期组织家长会等活动，反馈学生情况，倾听家长意见，形成家校合力。 3、拓展学校与社区、教育机构等外部合作，为学生提供实践机会，提升学校社会影响力。 （六）学校形象推广 1、代表小学部参与国内外教育交流，分享经验成果，学习先进理念。 2、加强与国际IB学校合作，开展师生互访等活动，提升学校国际知名度。 三、任职要求 1、教育背景：硕士及以上学历，教育学等相关专业优先，有海外留学或国际教育交流经历更佳。 2、专业资质：持有IB PYP协调员认证或同等资质，熟悉中国国家课程与IB课程融合实践。 工作经验：8 年以上基础教育工作经验，3年以上IB学校小学部管理经验，熟悉国际化学校管理流程。 3、技能要求：具备优秀的中英文双语沟通能力，熟练运用现代教育技术工具，有出色的组织协调与问题解决能力。 4、个人特质：热爱教育事业，认同IB教育理念，有国际视野、创新精神与良好职业道德。